鲨与鲸

鲨与鲸明永乐(🕥)时期的北京城，由宫城(cheng)、(〰)皇(huang)城、内城、外城组成，基本上沿用了元大都中轴线，但由于宫殿、庙社、门阙(🤸)、郊祀祭坛等建筑增多，中轴线长度被延(yan)伸。 宫城以北，修建了(🤨)景(🏊)山、钟鼓楼(lou)。

“我们每年(🏟)(nian)都制定教(Ⓜ)师培训(xun)方案，每月至少培训3次，包括保育、安全、卫生等不同主题。”王瑛介绍，她们对外还举办“托举明天·育见未来”研修班，每年培训托(🐮)育人(ren)员近千人(🕤)(ren)。

鲨与鲸他们受(🔆)邀参加讲座、论(lun)坛甚至国际性会议，爱(😐)海护海(hai)事迹广为人知。

如今，华服(fu)文(wen)化(👾)爱好者借用这(zhe)样的称呼，强调(🤷)了团结友爱的精神(🙅)，不仅是对共同兴趣爱好的认同，更是对优(🏬)秀传(chuan)统文化和民族精神的传承。

鲨与鲸比如“我(🍊)是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是(shi)秦俑发型师——学编秦发髻”等活动，所(🦖)(suo)涉及的文化知识较为浅显易懂(dong)，参(can)与感、(🦖)趣味性强，深受小朋(🌯)友喜爱。 “学写秦小篆(zhuan)”“精品自秦出(🍚)——透过3D识车轮”等(🧐)活动比较适合中学生，针对大学生的活动则多以专家讲座为主，内容设计更加深(shen)入。 “博物馆(🈷)拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这是博物馆(🌚)开展(🕳)‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目，既能有效规避教育活(huo)动同质化，又能做到趣味性和专业性相平衡，让参与者在潜移默化中增加文化(hua)认同感、增强(💆)(qiang)文化自信(🏻)。