克拉克杜克IP属地:江苏·徐州 发布于57分钟前
伴随着非遗技艺的生活化(📷)、大众化，以往(😵)仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其(qi)是教育界的力量(🏺)在现代非遗的传承发展过程中扮演(yan)日益(👎)重要的角色。 当前，不少学校将(jiang)非遗(🐄)引进校园(🦊)、带(dai)进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特(te)聘教授(🕤)、成立(🎑)(li)非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程(cheng)，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同(tong)阶段都能(❌)处于中华优(you)秀传统文化的滋(🐛)养之(🐐)中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非遗传承(cheng)发展的(de)共识。
